Biblioteca Marta Mata

	Recuperem els jardins escolars Boleda, Concepció; Capdevila, Laia
	2556 8480638745
	Octaedro Barcelona, Catalunya (2007)		371 BOL - Ciències socials > Ensenyament > Pedagogia, organització de l'educació, l'escola (relacions escola i família, mestres).
	Biblioteca - Coneixements
	Escoles--Administració i organització
	Els patis i jardins escolars han esdevingut espais educatius al potenciar-ne l'ús introduint canvis en l'organització, en els horaris i en les funcions que se'ls atribueixen. En el transcurs del projecte els centres escolars han incorporat en el seu currículum activitats de manteniment dels jardins, d?estudi de la biodiversitat i d?altres matèries com el llenguatge, l?educació plàstica i física, etc. De la mateixa manera, el pati ha esdevingut un àmbit idoni per a l?educació en valors. Una de les conseqüències d' incidir en l'espai d'esbarjo és l'increment de la diversitat de possibilitats de joc i de les activitats que s'hi duen a terme, facilitant la integració en el joc a tots els infants. Els projectes Recuperem els Jardins Escolars i la conseqüent remodelació dels espais d'esbarjo són cabdals per a la consensuació de nous models de relació i de bona convivència. Un altre aspecte important a remarcar és l'increment de la participació dels diferents estaments de la comunitat educativa, sobretot dels alumnes, en els projectes i dels intercanvis amb altres centres i/o entitats que es van produint.
	Sense anotacions.
	Disponible
	[Encara no s'ha prestat mai]